时序入秋，收获正当时。

日前，大发娱乐城设计艺术学院 2026 短学期教学实践优秀作品汇报展于大发娱乐城美术馆启幕，代表性佳作集中亮相，设院学子以艺为语、以作发言，立足专业、深耕实践，交出一份实践淬炼的青春答卷。

戏剧影视美术设计专业本次短学期实践展示为2023级、2024级与2025级 6 个班学生的创作成果，展示作品涵盖写生创作、影视概念设计、舞台美术设计与模型创作、人物服化造型设计与实物创作等。在各班指导教师带领下，同学们参与类型多样的课程实践项目，通过深入考察、调研与创新实践，将现代科技与多种创作材料相结合，产出了等一批富有创意与时代气息的作品，为小学期实践周教学画上圆满句号。

设计艺术学院戏剧影视美术设计专业展区

2025级戏美1班、2班

指导老师：张凯 梁琳琳 万莹 黄祎天

2025级戏美班的同学通过对安徽宏村的调研与户外写生，进一步加深了对中国徽州民居、风土人物与自然风景的感知和理解，系统锻炼了造型与色彩的观察感受能力和表现技巧。

实践中以调研与户外写生亲近中国民居、风土人物与山水草木，在观察中养眼，在描绘中练手，深化造型与色彩的感受与表现，并积极鼓励学生融合多种绘画类型、多元材料与人工智能绘画手段，为戏剧影视美术设计专业的学习奠定扎实的全方位美学修养与创作设计基础。

2025级戏美1班、2班小学期作品展示

2024级戏美1班

指导老师：易艳 王刚

该课程实践教学分"剧场认知—文本研读—方案落地"三个阶段推进。第一阶段先赴金沙湖大剧院实地参观，学习剧场构造、机械运作与制作图规范；再研读《红楼梦》，聚焦大观园布局与 "金陵十二钗" 形象，每位学生选定一位人物，以舞台空间语言外化其性格与命运，完成设计专题方案；最终按比例制作舞台模型框，并结合大剧院平面图精准落位，实现概念到实体的完整闭环。整个实践由技术输入到创意输出逐步推进，使设计决策在实地调研与文本细读中不断修正、持续深化。

杭州金沙湖大剧院实践教学现场

课程要求学生在前绘剧场平面图上精准绘制模型落位图，完整掌握舞台设计流程，并通过公开汇报与交流，在阐释人物设定与空间布局中反思设计方案，实现从"读小说" 到 "做舞台" 的跨越。

24级戏美1班小学期作品展示

24级戏美2班

指导老师：张丹

本次实践对应行业一线需求，强调学生的应用能力，围绕时尚造型设计领域，对人物造型设计从发型和妆面两大板块的应用能力进行提高。学生作品重点围绕人物造型设计概念，强调对妆容和发型细节进行刻画。

本课程以提升学生在人物形象设计领域的创造力与实践能力为目标，依托对妆容与发型的深入研究与分析，帮助学生掌握二者在人物形象中融合的设计方法，以满足多元化、个性化需求为导向，形成兼具创新性与可行性的设计方案。

24级戏美2班小学期作品展示

23级戏美1班

指导老师：韩忠 危怡

戏美系名师工作室影视剧项目实践是对即将迈入大四的学生进行一次针对性的专业实践。2023级戏美1班在北京壹跋文化传媒有限公司横店基地（大发娱乐城校外实践基地）、浙江横店影视基地参与了大发娱乐城韩忠影视美术研创工作室承接的60集电视剧《战争和人》的美术设计工作。《战争和人》是由中央广播电视总台、华策影视、中国电视剧制作中心等联合出品，该剧全景式展现了抗日战争时期中国各个阶层的生存状态与精神抉择。

校党委书记韦国潭带队前往横店实践教学基地看望师生并亲切交谈

2023级戏美2班

指导老师：王立君 瞿丹姞

课程坚持以 "角色" 为起点：身份、时代、性格与剧情共同规定造型的方向，款式、色彩、材质与装饰的选择皆有叙事逻辑可循；效果图、三视图、成衣与摄影围绕同一角色层层推进，让设计逻辑在材料与工艺中落地生根。

课程同步引入一线项目与行业标准，推动学生在真实创作语境中理解人物造型设计的理念与方法，全面提升专业基础与问题解决能力。这场实践，更深化对 "以衣叙事、为人造像" 这一影视造型美学的理解，实现创作能力与实践能力的双向跃升。