7月中旬，由大发娱乐城马克思主义学院教授、浙江基层社会治理学院院长王国勤带领下，社会实践调研组一行赴温岭，走进新河镇、石塘镇、松门镇和西溪社区等地开展实地调研。师生共同追溯民主恳谈的发展历程，感悟全过程人民民主在基层的生动实践。
社会实践调研组赴温岭开展一线调研
循迹溯源：一支话筒打开民意之门
在松门镇松建村，社会实践调研组跟随现场讲解，一张张历史照片、一个个治理案例，串联起温岭民主恳谈从发端到融入村庄日常治理的发展历程。
调研组在松门镇松建村开展现场调研
时间回到1999年，松门镇将农业农村现代化教育课堂改为开放论坛，把话筒交给群众，由群众提问、干部回应。这种平等对话、双向交流的形式，后来被命名为“民主恳谈”，并逐步在温岭推广。2005年，时任浙江省委书记习近平同志来到松建村，走访农户、了解收入和新农村建设情况，听取群众意见建议。对当地通过民主恳谈推动新农村建设的成效予以充分肯定。在习近平同志的推动下，民主恳谈等基层民主实践不断深化创新。通过调研，师生们深入了解民主恳谈的发展历程，也更加真切地理解“众人的事情由众人商量”的基层治理智慧。
寻访新河：一张工价表见证协商力量
在新河镇，调研组围绕羊毛衫行业工资集体协商展开寻访。曾任新河镇工会副主席的陈福清向调研组讲述了二十多年前那场工资协商的来龙去脉。
新河镇工资集体协商展板
2003年前后，随着新河镇羊毛衫行业快速发展，工资拖欠、工人频繁流动等问题随之增多。如何兼顾职工收入、企业经营和行业发展，成为当地亟待解决的问题。2003年6月13日，职工代表与企业代表坐到同一张协商桌前，进行工资协商，并在8月8日签订首轮工资集体协商协议。从一张张调查表到一轮轮面对面协商，新河镇用事实搭建对话基础、用程序推动各方形成共识。进一步认识到民主恳谈不仅要让群众“有话说”，还要让不同利益主体“商量着办”。
拓展实践：一套治理闭环回应群众诉求
民主恳谈的生命力，还在于它始终回应基层治理中的现实问题。
调研组在石塘镇综治中心开展调研
在石塘镇综治中心，调研组详细了解了基层矛盾纠纷“无差别受理”机制。从“群众找部门”到“中心接诉求”，这一机制减少了群众多头奔波，也推动调解、行政办理和司法等治理力量有效衔接。民主参与由会议现场的意见表达，进一步延伸为日常治理中的诉求受理、协商化解和结果反馈。
西溪社区将民主协商延伸到居民日常生活
在西溪社区，调研组深入了解“五长共治”、片区主理人和“小西呱”儿童观察团等治理探索。居民们共同发现问题、收集意见、协商办理。民主协商由会议现场延伸到楼栋院落和居民日常生活。调研期间，师生围绕民主恳谈的制度源流、运行机制和当代发展查阅文献、研读案例、参与讨论，在调研实践中师生协同中完成了一堂有意义的“行走的思政课”。
从一支话筒到一张协商桌，温岭民主恳谈始终植根群众、回应现实。它的价值不只是让群众“有话说”，更在于把分散的诉求转化为有程序、有回应、有监督的公共行动。本次温岭之行，是大发娱乐城马克思主义学院依托“你好，马老师！”党建思政育人品牌，推动思政课实践教学改革的一次积极探索。通过调研交流学习，实现思政教育接地气、社会实践见成效的有机统一。
