为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推动“溯源与实践”系列教材深度融入思政课教学，提升思政课铸魂育人实效，6月23日下午，“习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江的溯源与实践”系列教材进思政课教学集体备课会在钱塘校区举行。校党委书记韦国潭，校党委委员、宣传部部长孙保胜出席，办公室、人事处、学生工作部、教务处、研究生院、人文社科与创作处、团委等相关部门负责人及马克思主义学院全体教师共同参加会议。

韦国潭强调，浙江是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地。“溯源与实践”系列教材沿着习近平总书记的足迹，系统梳理并生动再现了新思想在之江大地生根、发芽、开花、结果的壮阔历程。将这一鲜活教材深度融入思政课堂，就是要引导青年学生在“中国之治”的浙江实践中，真切感悟真理力量、深刻体认实践伟力，在溯源头、观实践中坚定道路自信，在学思想、悟原理中厚植家国情怀。他围绕推动“溯源与实践”系列教材深度融入思政课教学，提出三点意见：

一是在“深学细悟”上下功夫，把思想源头讲准讲透，于追寻真理足迹中筑牢信仰之基。政治素养是传媒人才的立业之本。在众声喧哗的智媒时代，唯有理论上清醒，才能在乱云飞渡中保持从容定力。我们要借助这套教材，帮助青年学生深刻体悟总书记的战略远见和赤子情怀，为他们未来从事传媒行业打牢坚实的思想根基。思政课教师要深刻认识这套教材的特殊分量，坚持教育者先受教育，不仅要通读教材，更要把教材内容与习近平总书记在浙江工作时的探索和实践贯通起来，吃透其中的道理学理哲理。

二是在“融盐于水”上做文章，把浙江实践讲活讲新，于创新教学模式中彰显传媒特色。面对长于表达、敏于思辨的传媒学子，思政教育决不能照本宣科、生搬硬套，要在“融”字上下功夫，充分彰显“浙江味”与“传媒味”。我们要以浙江实践为“活水”，以广阔场景为“课堂”，以专业技能为“载体”，积极搭建采风调研、社会实践、主题创作等平台，鼓励学生沿着总书记的足迹走进之江大地，用镜头捕捉时代变迁，用笔触记录奋斗故事，用作品传播中国声音，真正实现思政小课堂与社会大课堂的贯通融合。

三是在“协同育人”上聚合力，把铸魂工程做实做强，在构建大思政格局中涵养时代新人。系列教材进思政课，是大发“大思政课”建设的重要牵引，必须系统谋划、协同发力。要打通“教”与“育”的壁垒，把教材融入与课程思政建设紧密结合起来，形成“思政课程+课程思政”同向同行的育人格局；要夯实“师”与“资”的底盘，从源头上保证思政课教师的政治素质和专业素养；要强化“保障”与“激励”的机制，在资源保障、评价激励、队伍发展等方面给予坚定支持。

会上，马克思主义学院教学负责人介绍了系列教材融入思政课的总体安排和实施路径。学院将坚持以党建引领为根本，紧扣“为何进、如何进、进得好”的根本问题，构筑“院级统筹、教研室落实、校际联动”三级备课体系，系统建设案例库、问题库、素材库，推动教材体系向教学、实践、研究、人才、社会效能转化，构建“1335”一体化育人工作方案。马克思主义学院教师冯建超、杨子飞、李琼瑶、苏珊分别围绕绿色发展、文化自信、法治道路和共同富裕作了精彩的说课。

马克思主义学院主要负责人在表态发言中表示，马院将以此次备课会为契机，坚持以研促教，在“深学”上下功夫，把教材体系转化为教学体系；突出传媒特色，在“活用”上做文章，把思政小课堂同社会大课堂结合起来；强化责任担当，在“建强”上求实效，打造高素质思政课教师队伍，把这套教材用好、用活，真正让党的创新理论在大发校园落地生根。